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    他怕董卓只是一时兴起，说不准哪天就放手不管，到时候苦的，只会是那些孩子。

    这不废话么！

    我带着手下将士吭哧吭哧的干了一个多月，你以为我闹着玩呢？

    宁武郑重点了点头，自然是认真的。

    即使宁武的态度坚定，蔡邕也依旧有些犹豫不决：可否容我想想。

    宁武点了点头，新学堂还有一段时间才会开学，也不急于一时。

    更何况，毕竟是请人办事，就得有请人办事的态度。

    如果有蔡邕担任院长，学堂的名气至少能上升好几个档次。

    宁武走后，蔡邕有些心绪不宁，他取出最喜爱的焦尾琴，平放在桌案，轻轻拨动琴弦，想通过演奏，让自己的心境平复。

    然则没弹多久，便听得‘珰’的一声，琴弦断去，琴声也随之戛然而止。

    蔡邕深皱眉头。

    此时，路过的一名少女目光看来，声音如出谷黄莺：“父亲，第二根琴弦断了。”

    蔡邕低头瞅了一眼，果然是第二根琴弦。

    “不过是运气好猜中罢了。”

    于是蔡邕故意弄断一根，问她：你且说说，断去的是第几根？

    那少女又答：“第四根。”

    蔡邕听得这个答案，顿时哈哈大笑起来，抚弄着胡须，很是欣慰。之前的烦闷也因此一扫而空，他将女儿招致近前，大笑说着：“琰儿，你将来的音乐造诣，必不在为父之下。”

    少女只道父亲谬赞，细心询问：“方才听您琴声杂乱，可有烦心之事？”

    提及此事，蔡邕心情顿时低落不少，叹息一声，将方才董卓登府之事，与女儿说了。

    少女为此感到不解，“父亲一直以来的愿望不就是希望教书育人，使自己一生所学，得以万世流传么？”

    “可他是董卓啊！”

    蔡邕在‘董卓’两个字上加重了口音，我若从了他，以后青史将如何说我？

    面对父亲的愁苦，少女反而看得很开：“难道以前的大贤们，会因为执政的帝王是暴君，就不授书育人了吗？”
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