第179章 生命科学研究所-《学霸的人生模拟器》


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    周明听其他老师们说,周春礼这位科大的名誉校长这次是第一次参加夏令营活动,毕竟他平时就连待都很少待在科大,更别说参加什么夏令营活动了。

    之后,就是有关于科大生命科学学院的学科情况的介绍,并顺便介绍了一下今天来的各位导师们。

    到最后,还会有个师生合影留念。

    就这样,一个上午便过去了。

    之后的下午便是笔试和面试了,笔试自然就是考试了,面试则主要包括两部分,一部分是科研能力汇报,一部分是英语能力检测。

    科研能力汇报部分中,每个人都需要做一个5分钟的ppt,来介绍一下自己本科期间所做的科研项目。

    而在英文能力检测中,则是会给学生们大致200词左右的一段专业相关英文文献,学生需要大声朗读后用英语复述对短文的理解。

    这些事情都是被写在通知里的,只要看了当初科大生科院发布的夏令营通知,就不会不知道有这些事情。

    其实这些差不多是国内所有大学夏令营都会有的一项,当初沈清秋参加南开大学生命科学学院的夏令营时,便也有这样的流程。

    在做科研能力汇报的时候,一定要对自己的项目背景知识及专业技能了解透彻,这一点还是当初沈清秋参加完南开大学生命科学学院的夏令营后,对周明说的心得。

    而现在周明作为导师出现在这里,对于当初沈清秋所说的心得体会也更有感触,因为导师组会进行提问,而周明则是导师组里的一员。

    如果你对项目背景以及专业技能了解的不够透彻,导师提问的时候回答的磕磕绊绊,那么就会给导师们留下不好的印象,给导师们留下不好的印象可能就没有导师会要你。

    最后如果真的没有导师肯要你,那么不管你笔试表现多好,可能都不会成为该夏令营的优秀营员。

    所以在回答导师们的提问时,一定要表达清楚,声音洪亮,不要怕说错,只要把自己会的说出来就行了。

    至于英语部分,其关键在于对关键词的快速记忆,并且同样不能惊慌失措。

    “你先前说的你参与的这个非编码rna的……”

    导师组里的一位导师正对一名姓吴的女生,就她刚刚的ppt中所提到的她所发表的论文研究提问。

    而在这名学生回答这位导师的提问时,周明的眉头却是不易察觉的皱了一下,很快便又恢复正常。

    在这名学生回答完那名导师的询问后,周明也没再对她提问什么,而是开始在网上翻找起了这名学生先前提到过的她写的那篇论文来。

    “怎么了?”

    周明身旁的一位导师看到周明在翻看一篇论文之后,便凑过来询问道。

    “哦,没什么,就是对她先前说的那方面的研究有点兴趣,想看看。”周明对这位老师说道,继续盯着手机看。

    “那名女生的表现很不错,就是不知道她有没有联系你?你可以试着收她做你的学生看看。”这位老师还以为周明是对那名女生的表现很满意,所以便对他说道。

    而在这个时候,又有一名学生走上了讲台,周明也将手机收了起来,继续听这位学生的报告。

    面试结束之后,第二天的事情才算差不多结束了。

    到第三天,也就是六号的时候,上午也就了参观一下实验室,然后让老师和学生们再互相熟悉了解一下。

    等到下午生科院夏令营的闭幕式结束之后,这些来参加夏令营的学生们也都上了学校给提供的大巴车,坐大巴车去车站了。

    “怎么样,这次夏令营的这批学生里有没有看上的?”

    等最后一批学生上了大巴车之后,科大生科院的名誉院长章名杰走到周明的身旁,对他询问道。

    “都还行吧。”周明说道,他之前也没参加过科大生命科学学院的夏令营,对于这批学生和以前的那些相比怎么样,他也没有办法比较。

    至于有没有让周明眼前一亮的,这倒是没有,也正因此他才会在回答章名杰的时候,说都还行。

    听到周明这敷衍的回答,章名杰便知道这批人里周明恐怕是没有让他特别满意的了,于是便对周明说:“我看这些人都还挺不错的,你不要用你的标准来衡量别人,你要是以你自己为标准,别说是那些学生了,我们在座的这些老师们恐怕都不能达标了。”

    “章院士,我知道。这些人里,你就将那个叫李俊峰的男生和那个叫刘妙意女生留给我把。”周明对章名杰说道。

    听到周明说出这两个名字之后,章名杰的脸上倒是露出了一丝惊讶之色,他对周明问道:“我看那个姓吴的女生也挺不错的。
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