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    一直陪伴在朱祐楷身邊的六名太監，雖然各個身手不凡，但也有其他的長處，這都是朱見深親自選拔的。

    并且每日他都會見朱祐楷一面，時不時的還讓參與乾清宮奏對，從小便接觸到家族產業的核心業務。

    其他時間，皆是由內臣陪伴讀書寫字，并教授太子宮廷日常禮儀，而所有前來講學的翰林嚴格來說，并不算是太子的老師，太子老師也就只有太子太師一人。

    講官只是對皇太子啟蒙教育來了一些輔助。

    翰林講經官除了“動作舉止悉導以正”外，還要口授《大學》《論語》《中庸》等內容，使皇太子對儒家思想有初步認識。

    而東宮太子太保，太師同時向皇太子陳述天下民情、農桑、軍務等內容，使皇子對天下事有初步了解。

    不過，這個學習計劃是在八歲之前。

    八歲之后的皇太子也就不會那么瀟灑了。

    每日講讀儀官需記載了太子出閣講學的日程，在八歲之后，但凡有早朝之時，都要先去乾清宮給還未出發前往奉天殿的皇帝陛下請安，通常這個請安的時間是卯時，又名日始、破曉……

    之后便去文華殿，讀《四書》《五經》及史書等，有侍讀官伴讀監督，在巳時（由侍講官對學習內容進行講解，再由侍書官教太子寫書法，冬天每日寫五十字，其余每日寫一百字，太子回東宮午膳后，或休息，或嘻玩，每天晚上，太子需要“讀本日所授書各數遍，至熟而止”。

    當然，這個學習計劃是禮部擬定，也是大明朝皇太子教育的慣例，而此時也已經得到了朱見深的批準。

    乾清宮中。

    大明皇帝朱見深手中正捧著來自倭國的朱儀奏章，等他看到鶴丸城被攻破，九州島南部日向國，大偶國已無反抗之力的時候，他的喜悅已經上了心頭。

    薩摩藩是九州島最強大的藩國，即便這幾年損失很大，可他的人口，軍隊實力也是遠遠超過其他的大名藩國。

    朱儀這次雖然布局將近三年，可在戰爭爆發開始到占領鶴丸城，只用了兩個半月的時間，這個結果已經足以對得起這三年的付出了。

    而這個結果讓朱見深是充滿了驚喜。

    雖然在一年多前，九州島的北部在山東外海水師的士兵，以及朝鮮籍的衛兵給打怕了，但朱見深對于倭國武士集團的戰斗力，心里面還是沒底。
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