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    考点在自己学校，但监考老师不是本校老师。

    第一天上午考语文，方柏还是有些担忧，就是怕作文写不好。

    发试卷前几分钟，教室里弥漫着一种紧张而又肃穆的气氛，仿佛时间也被凝固了。

    每位考生坐得笔直，目光专注，脸上带着丝丝紧张和期待。

    一会后，老师发试卷，方柏拿到试卷后，首先看题目。

    两道作文题目？

    【1、老师在黑板上画一个圆，要求学生写想象作文，200字左右。

    2、某班开辩论会，一方的观点是“近墨者黑”；一方的观点是“近墨者未必黑”。请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。

    要求：写成发言稿和议论文都可以。

    不少于500字。

    近墨者黑/近墨者未必黑。】

    多了一篇小作文，要求字数不多。

    他略想一下，满月如圆、星球、珍珠、无规则不成圆等等，都可以写。

    大作文二选一，常见类型，并不难写。

    他最怕的是后世那种作文题，审题都看不明白，像古文审题《红楼梦》的，没看过这本书的人就很蒙，特别是那些古文，看都看不懂。

    方柏抹了下额头，先从开头写。

    写得比较顺，写完卷子还有时间检查。

    考完语文，接着考各科目，每天考两科。

    三天半后，终于考完。

    “哇靠，终于考完了！”

    方柏松了一口气，好想大声呼喊一声。

    监考老师离开后，教室内弥漫着一种释放出来的轻松氛围。

    教室墙壁上的备考励志语录依然挂着，但它们已经失去了往日的压迫感，变得有些苍白而无力。

    考完后，班主任还要交代事情，让学生暂时不要离校。

    方柏回到教室，看到大多同学轻松而愉快，但有些同学一言不发，多半没有考好，感觉前途渺茫，仿佛这个空间里的一切都在静静地等待着下一次的开始。

    书桌上的涂鸦和公式，见证了每个人奋斗的脚步和努力的汗水。

    不少同学，在自己书桌上雕刻“加油，高四”“明年再来”“永别了，高四”“我爱你，xx”等语录。

    大多高考生，直接把自己课本给扔了，教室里到处是散落的书和纸。

    也有个别考生，直接趴在桌上哭了，旁边同学安慰。

    方柏坐在自己座位上，静静地观看这些同学的举止。

    高考完，它既是结束，也是新的开始。

    在这里，他留下了自己的足迹，而在未来的岁月里，有人将继续替他前行，开启属于他们的复读新篇章。

    一会后，詹凤过来开个班会，安慰一下考得不好的同学：“努力了就好，没有谁是失败者，未来人生还很长，上大学并不是唯一出路。

    第一批大学录取通知一般在七月底开始邮寄，第二批在八月初，同学们拿到通知书后，麻烦到学校登记一下。”

    短会开完后，同学们拿明信片让方柏签名，方柏一一答应，碰上关系好的同学就留下电话，就说有需要就到星海商场找他。


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